Tο Παιδαγωγικό Ινστιτούτο Κύπρου, του Υπουργείου Παιδείας, Αθλητισμού, Πολιτισμού και Νεολαίας (ΥΠΠΑΝ), στο πλαίσιο του Ευρωπαϊκού Προγράμματος Erasmus+ KA3 με τίτλο “Teachers4Europe: setting an Agora for Democratic Culture” διοργάνωσε τριήμερο Διαδικτυακό Ευρωπαϊκό Χειμερινό Σχολείο με θέμα «Learning 4Europe2Change», το οποίο πραγματοποιήθηκε από την Παρασκευή 5 Φεβρουαρίου μέχρι την Κυριακή 7 Φεβρουαρίου 2021. Η επιμορφωτική δράση απευθυνόταν σε Ευρωπαίους εκπαιδευτικούς όλων των βαθμίδων με σκοπό την επιμόρφωσή τους στις αξίες της Ευρωπαϊκής Ένωσης και την ενσωμάτωσή τους στη διδακτική πράξη. Στο πλαίσιο υλοποίησης του Χειμερινού Σχολείου ενισχύθηκαν η ευαισθητοποίηση για την κατανόηση της ποικιλομορφίας ως ευκαιρίας και όχι ως προβλήματος στο επαγγελματικό πλαίσιο και η κατανόηση του κρίσιμου ρόλου που διαδραματίζει ο/η εκπαιδευτικός. Συζητήθηκαν επίσης θέματα όπως η σχέση μεταξύ δασκάλου και εκπαιδευόμενου σε ένα δημοκρατικό και χωρίς αποκλεισμούς σχολείο, η απόκτηση γνώσεων, η καλλιέργεια αξιών και η διαμόρφωση στάσεων και συμπεριφορών συμβατών με τη λειτουργία δημοκρατικών κοινωνιών με τη συμβολή των εκπαιδευτικών καθώς και η ανάληψη δράσεων για την προώθηση διδακτικών πρακτικών που θα συμβάλουν στην ανάπτυξη ενός δημοκρατικού πολιτισμού.

Το Πρόγραμμα του Χειμερινού Διαδικτυακού Σχολείου άρχισε με χαιρετισμούς από τη Διευθύντρια του Παιδαγωγικού Ινστιτούτου, Δρα Αθηνά Μιχαηλίδου, τη Γενική Γραμματέα Πρωτοβάθμιας, Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης και Ειδικής Αγωγής του Υπουργείου Παιδείας και Θρησκευμάτων της Ελλάδας, κ. Σίσσυ Γκίκα, την Ακαδημαϊκή Συντονίστρια του Ευρωπαϊκού Προγράμματος “Teachers4Europe: setting an Agora for Democratic Culture”, Καθηγήτρια Φωτεινή Ασδεράκη καθώς και από την Επίτροπο Εκπαίδευσης, Πολιτισμού, Πολυγλωσσίας και Νεολαίας της Ευρωπαϊκής Ένωσης για την περίοδο 2010-2014, κ. Ανδρούλα Βασιλείου. Στη συνέχεια, ακολούθησε εμπεριστατωμένη εισήγηση από τις διευκολύντριες (facilitators) του Χειμερινού Διαδικτυακού Σχολείου κ. Pascale Mompoint-Gaillard και Dr Ildikó Lázár από τον NGO οργανισμό Learn2Change με θέμα ‘Student and teacher wellbeing in online environments’.

Στο πλαίσιο του Διαδικτυακού Χειμερινού Σχολείου πραγματοποιήθηκαν δραστηριότητες ανοικτής διαδραστικής συζήτησης σε θέματα που αφορούσαν στις ευρωπαϊκές αξίες, στη διδακτική μεθοδολογία των αξιών αυτών καθώς και θέματα με επίκεντρο την εξ αποστάσεως εκπαίδευση και την πανδημία COVID-19. Στο Πρόγραμμα του Διαδικτυακού αυτού Σχολείου περιλαμβάνονταν έξι εργαστήρια, στα οποία εκπαιδευτικοί από όλη την Ευρώπη και όλες τις βαθμίδες παρουσίασαν τις δράσεις που ανέπτυξαν με τους μαθητές και τις μαθήτριές τους στο πλαίσιο του Προγράμματος Teachers4Europe. Οι δράσεις αυτές αποτυπώθηκαν και σε βίντεο που προβλήθηκε στο τέλος του Χειμερινού Σχολείου. Επιπλέον, εκπρόσωποι των εταίρων του Ευρωπαϊκού Προγράμματος Teachers 4 Europe έκαναν μια αποτίμηση των εργασιών του Χειμερινού Σχολείου και έδωσαν το μήνυμα των εκπαιδευτικών για την Ευρώπη του σήμερα.

Το Ευρωπαϊκό Πρόγραμμα Teachers4Europe συντονίζεται από το Πανεπιστήμιο Πειραιώς και το Παιδαγωγικό Ινστιτούτο Κύπρου συμμετέχει ως εταίρος. Οι υπόλοιποι εταίροι του Προγράμματος είναι το St Margaret College, Malta; το Gottfried Wilhelm Leibniz Universität Hannover; το Universitatea Babeș-Bolyai; EURACTIV LTD; η Ελληνική Εθνική Επιτροπή για την UNESCO; το Υπουργείου Παιδείας και Θρησκευμάτων της Ελλάδος και το Learn to Change – Change to Learn [L2C].

Συγκεκριμένα, το Πρόγραμμα στοχεύει:

α) να υποστηρίξει τους/τις εκπαιδευτικούς και τους/τις μαθητές/μαθήτριες της Ευρώπης, τους οποίους τοποθετεί στο επίκεντρο μιας εν λειτουργία αλληλέγγυας δημοκρατίας,

β) να προωθήσει τη γνώση για την ΕΕ, την ιστορία της, τη λειτουργία, τις πολιτικές και τις στρατηγικές της,

γ) να προωθήσει την κατανόηση της συμμετοχής στους εθνικούς και ευρωπαϊκούς θεσμούς και στους τρόπους λήψης αποφάσεων,

δ) να ενισχύσει την κατανόηση και την οικειοποίηση των αξιών και των θεμελιωδών δικαιωμάτων της ΕΕ, εκτιμώντας τον δημοκρατικό πολιτισμό ως βασική αξία της.

Περισσότερες πληροφορίες για το Χειμερινό Διαδικτυακό Σχολείο και για το Ευρωπαϊκό Πρόγραμμα Teachers4Europe μπορείτε να βρείτε στις ιστοσελίδες: http://cyprusconferences.org/teachers4europe2021/ και https://www.teachers4europe.eu/en/

Σας γνωστοποιούμε ότι, με αφορμή τη συμπλήρωση 40 ετών από την ένταξη της Ελλάδας στην Ευρωπαϊκή Ένωση, οι Πρέσβεις Teachers4Europe Ιωάννα Καμπούρμαλη (Κεντρικός & Νότιος Τομέας Αθηνών), Φωτεινή-Βασιλική Κουλοχέρη (Δυτικός Τομέας Αθηνών), Φανή Λαζαράκη (Κεντρικός Τομέας Αθηνών) και Δημήτρης Ράμμος (Νότιος Τομέας Αθηνών), στο πλαίσιο των δράσεών τους για την επίτευξη των στόχων του προγράμματος Erasmus+ ΚΑ3 2018 – 2021 –policy making- entitled “Teachers4Europe: Setting an Agora for Democratic Culture”, προκηρύσσουν Διαγωνισμό Μαθητικής Δημιουργίας για το μήνα Φεβρουάριο 2021 του σχολικού έτους 2020-2021 με θέμα «40 Χρόνια της Ελλάδας στην ΕΕ - Δημοκρατία και Αξίες: Δημιουργώ – Γράφω Ψηφιακά».

Ο διαγωνισμός αυτός απευθύνεται σε μαθητές και μαθήτριες της Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης των περιοχών του Κεντρικού, Δυτικού και Νοτίου Τομέα Αθηνών, του Πειραιά και της Κορινθίας, περιοχές στις οποίες ενεργοποιούνται οι ανωτέρω Ambassadors Teachers4Europe ως Οργανωτική Επιτροπή του διαγωνισμού, καθώς και οι συνεργαζόμενοι στον εν λόγω διαγωνισμό Ambassadors Teachers4Europe Κωνσταντίνος Κωτσίδης και Ιωάννης Λαζαρίδης (Νότιος Τομέας Αθηνών), Γεώργιος Δεστές και Βικτώρια Κατσίγιαννη (Πειραιάς), και Βάια Μανώλη και Ουρανία Σαρρή (Κορινθία).

Ο διαγωνισμός αποτελεί ένα έναυσμα για τους εκπαιδευτικούς (υποψήφιους Teachers4Europe) και τους μαθητές και τις μαθήτριές τους να αποκτήσουν γνώση για σχετικά θέματα, όπως την ιστορική διαδρομή της ενταξιακής πορείας της Ελλάδας στην Ε.Ε., τα απορρέοντα οφέλη, τις ευρωπαϊκές αξίες και τη σημασία τους για την καθημερινή ζωή των πολιτών της Ε.Ε. κ.λπ., να σκεφτούν, να συζητήσουν και να εκφραστούν δημιουργικά αναφορικά με βασικούς άξονες προβληματισμού, όπως:

  • Τι σημαίνει «δημοκρατία» και «δημοκρατικές αξίες» εντός της Ευρωπαϊκής Ένωσης;
  • Πώς διαμορφώνουν η δημοκρατία και οι ευρωπαϊκές αξίες την καθημερινή ζωή των Ελλήνων;;
  • Τι αλλαγές έχουν γίνει στην Ελλάδα μετά την ένταξή της στην Ευρωπαϊκή Ένωση;
  • Πώς επηρεάζουν οι αλλαγές αυτές την καθημερινή ζωή των Ελλήνων;
  • Τι πρέπει να κάνει ο καθένας μας για να συμβάλλει στη διαμόρφωση μιας Ελλάδας αντάξιας των ευρωπαϊκών αξιών;
  • Πώς θα ήθελε ένα παιδί να είναι η ζωή του και ο κόσμος με βάση τις ευρωπαϊκές αξίες;

Ανάλογα με την τάξη που παρακολουθούν, οι μαθητές και οι μαθήτριες που επιθυμούν να λάβουν μέρος στο διαγωνισμό μπορούν να συμμετέχουν ατομικά (λόγω των ιδιαίτερων συνθηκών της πανδημίας και με σκοπό την τήρηση των μέτρων για την προάσπιση της δημόσιας υγείας) με έργα τους σε μία από τις παρακάτω κατηγορίες:

  • Κατηγορία Α: Νηπιαγωγείο και Α’ Δημοτικού 
  • Κατηγορία Β: Β’ Και Γ’ Δημοτικού
  • Κατηγορία Γ: Δ’, Ε’ και Στ’ Δημοτικού

Οι συμμετέχοντες καλούνται να υποβάλουν πρωτότυπα έργα τους σε ψηφιακή μορφή. Τα έργα αυτά μπορεί να είναι γραπτά κείμενα ή καλλιτεχνικές δημιουργίες. Ανάλογα με το είδος της δημιουργίας που θα επιλέξουν, τα έργα των συμμετεχόντων μπορεί να είναι:

  • Γραπτό κείμενο (π.χ. ποίημα, διήγημα, ιστοριογραφία, άρθρο κ.λπ.) ή
  • Αφίσα ή
  • Ψηφιακή ζωγραφική ή
  • Ψηφιακό κόμικ

Επισημαίνεται ότι:

  1. Όλες οι δημιουργίες θα πρέπει να είναι πρωτότυπες και να μη γίνει χρήση υλικού άλλων δημιουργών (π.χ. φωτογραφιών, εικόνων, σχεδίων).
  2. Ο ψηφιακός χαρακτήρας των έργων είναι υποχρεωτικός, και έγκειται στο ότι τα έργα αυτά μπορεί να έχουν δημιουργηθεί με ψηφιακά τεχνολογικά μέσα (π.χ. χρήση ψηφιακών εργαλείων, προγραμμάτων Word, Powerpoint, ψηφιακής κάμερας κ.λπ.) ή να είναι ψηφιακά στην τελική τους μορφή (π.χ. μετατροπή Word σε PDF, αποθήκευση έργου σε ηλεκτρονικό μέσο κ.λπ.). Ως εκ τούτου, βασικά εργαλεία για την έκφραση των μαθητών και των μαθητριών θα πρέπει να είναι ο ηλεκτρονικός υπολογιστής και, ανάλογα με το είδος της δημιουργίας (γραφή-καλλιτεχνική δημιουργία) ο γραπτός λόγος, η εικόνα, οι κινούμενες μορφές, οι ήχοι κ.λπ.
  3. Σε περίπτωση που γίνει χρήση εικόνων, φωτογραφιών κ.λπ. που απεικονίζουν άλλα πρόσωπα, θα πρέπει να έχει εξασφαλιστεί η έγκριση των προσώπων αυτών πριν τη χρήση του συγκεκριμένου υλικού.
  4. Στην περίπτωση άρθρων, διηγημάτων και ιστοριογραφιών η έκταση των κειμένων δεν θα ξεπερνά τις 1.000 λέξεις.
  5. Στην περίπτωση αφίσας, ζωγραφικής και κόμικ, αυτά μπορεί να δημιουργηθούν σε χαρτί ή άλλο υλικό σε διαστάσεις χαρτιού έως Α4, και να σκαναριστούν ή να φωτογραφηθούν σε υψηλή ανάλυση. Μπορεί επίσης να σχεδιαστούν σε πρόγραμμα ψηφιακής σχεδίασης με ελάχιστη ανάλυση 300 pixels σε μορφή pdf, jpeg ή png.

Ο διαγωνισμός θα διεξαχθεί από τις 01-02-2021 έως τις 28-02-21, η οποία και είναι η καταληκτική ημερομηνία αποστολής των έργων (ώρα 24:00). Είναι πολύ σημαντικό η συμμετοχή στον διαγωνισμό να είναι αποτέλεσμα της διάθεσης τουλάχιστον μίας διδακτικής ώρας. Οι συμμετέχοντες στο διαγωνισμό μπορεί να δημιουργήσουν το έργο τους είτε κατά τη διάρκεια του μαθήματος (εάν το επιτρέπουν οι συνθήκες) είτε στο σπίτι ως σχολική εργασία. 

Τα έργα θα πρέπει να αποσταλούν ως αποτέλεσμα μελέτης του θέματος από τους εκπαιδευτικούς ή από τους ίδιους τους γονείς/κηδεμόνες των μαθητών στην ηλεκτρονική διεύθυνση Αυτή η διεύθυνση ηλεκτρονικού ταχυδρομείου προστατεύεται από τους αυτοματισμούς αποστολέων ανεπιθύμητων μηνυμάτων. Χρειάζεται να ενεργοποιήσετε τη JavaScript για να μπορέσετε να τη δείτε. . Η ψηφιακή μορφή του έργου που θα αποσταλεί (π.χ. το pdf, png κ.λπ.) θα πρέπει να είναι αποθηκευμένη στα Αγγλικά με: το όνομα του μαθητή ή της μαθήτριας, το όνομα της/του εκπαιδευτικού, το σχολείο και το σχολικό τμήμα, π.χ. petropoulos_katsigianni_34dimotiko peiraia_A1. Ανάλογα με το είδος των έργων, αυτά μπορεί να υποβληθούν ως συνημμένα του μηνύματος ή ως σύνδεσμοι (σε περίπτωση που βρίσκονται αναρτημένα σε κάποιο διαδικτυακό τόπο). Το μήνυμα με το οποίο θα αποσταλεί ένα έργο θα πρέπει να συμπεριλαμβάνει συνημμένα την παρακάτω Δήλωση Συμμετοχής συμπληρωμένη και υπογεγραμμένη από τους γονείς/κηδεμόνες των συμμετεχόντων στο διαγωνισμό. Η υπογραφή της Δήλωσης αυτής από τους γονείς/κηδεμόνες αποτελεί και την έγγραφη συγκατάθεση των γονέων/κηδεμόνων για τη συμμετοχή των παιδιών τους στο διαγωνισμό και, σε περίπτωση βράβευσης, για τη δημοσίευση του έργου και των στοιχείων του μαθητή ηλεκτρονικά στην επίσημη ιστοσελίδα και στα επίσημα κοινωνικά δίκτυα του προγράμματος.

Δήλωση συμμετοχής: https://teachers4europe.eu/files/dilosi-simmetoxis-feb2021.doc

Η αξιολόγηση των έργων θα γίνει από τα μέλη της Οργανωτικής Επιτροπής. Από κάθε Κατηγορία θα βραβευτούν δύο (2) έργα. Τα κριτήρια αξιολόγησης είναι: 1. Θεματική συνάφεια 2. Πρωτοτυπία 3. Αισθητική ποιότητα και 4. Δημιουργικότητα. Τα βραβευθέντα έργα και τα ονόματα των βραβευθέντων θα αναρτηθούν στην επίσημη ιστοσελίδα και στα κοινωνικά δίκτυα του προγράμματος.

Σε περίπτωση που κάποια συμμετοχή δεν πληροί τους όρους του διαγωνισμού θα αποκλειστεί.

Καταληκτικά, δηλώνεται ανεπιφύλακτα ότι, αναφορικά με τα έργα που θα αποσταλούν ηλεκτρονικά στην Οργανωτική Επιτροπή, η Επιτροπή θα λάβει μέτρα για την προστασία των προσωπικών δεδομένων των μαθητών, τα δε έργα και στοιχεία των μαθητών θα διαγραφούν από το σχετικό ψηφιακό αρχείο μετά την αξιολόγησή τους. Επίσης, όλοι οι υπόλοιποι εμπλεκόμενοι στο διαγωνισμό (γονείς/κηδεμόνες, εκπαιδευτικοί κ.λπ.) οφείλουν να προστατεύσουν τα προσωπικά δεδομένα των συμμετεχόντων βάσει των ισχυόντων στην ευρωπαϊκή και ελληνική νομοθεσία περί προστασίας προσωπικών δεδομένων και το νομοθετικό πλαίσιο περί πνευματικής ιδιοκτησίας.

Η Οργανωτική Επιτροπή: Ιωάννα Καμπούρμαλη, Φωτεινή-Βασιλική Κουλοχέρη, Φανή Λαζαράκη, Δημήτρης Ράμμος

Την Παρασκευή, 1 και Σάββατο, 2 Νοεμβρίου 2019, πραγματοποιήθηκε στον Πειραιά η Τελετή Υποδοχής των Πρεσβευτών Teacher4Europe, οι οποίοι θα συμμετάσχουν στο Πρόγραμμα Erasmus+ KA3 «Teachers for Europe: Setting an Agora for Democratic Education». Πραγματοποιήθηκε επίσης η επιμόρφωσή τους στο πλαίσιο του Προγράμματος.

Η τελετή καλωσορίσματος πραγματοποιήθηκε στην αίθουσα εκδηλώσεων του Ιδρύματος Αικ. Λασκαρίδη. Χαιρετισμοί έγιναν από: Μάρκος Κούτρας, Καθηγητής, Αντιπρύτανης Οικονομικών, Σχεδιασμού και Ανάπτυξης του Πανεπιστημίου Πειραιώς, Σοφία Ζαχαράκη, Αναπληρώτρια Υπουργό Παιδείας και Θρησκευμάτων, Γιώργο Μόσχοβη, Έλληνας Αναπληρωτής Επίτροπος Ευρωπαϊκών Υποθέσεων, Μαρία Μενδρίνου, Καθηγήτρια, Διευθύντρια του Μεταπτυχιακού Προγράμματος Διεθνείς κι Ευρωπαϊκές Πολιτικές στην Εκπαίδευση, Κατάρτιση και Έρευνα, και Σίσσυ Αλιγιζάκη, Αντιδήμαρχος Εκπαίδευσης, Δια βίου Μάθησης και Σχολικών Κτιρίων του Δήμου Πειραιά.

Ακαδημαϊκό προσωπικό του Πανεπιστημίου Πειραιά, μεταπτυχιακοί φοιτητές και Πρεσβευτές Τ4Ε παρακολούθησαν την τελετή και ενημερώθηκαν για τους στόχους και τη δομή του Προγράμματος. Το Πρόγραμμα παρουσιάστηκε από τη Φωτεινή Ασδεράκη, Αναπληρώτιρα Καθηγήτρια, Ακαδημαϊκή Συντονίστρια του Προγράμματος. Στην ιστορική εξέλιξη του Προγράμματος απευθύνθηκε η Ξανθή Χουλιάρα, Πρέσβης Τ4Ε Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης, Ζάκυνθος, Κορίνα Περτσινίδου, Πρέσβης Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Τ4Ε, Ανατολική Αττική, και Γιώργος Δεστές, Πρέσβης Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης Τ4Ε.

Η Επιμόρφωση των Πρέσβεων Τ4Ε διήρκεσε δύο ημέρες και πραγματοποιήθηκε στο Πανεπιστήμιο Πειραιά. Το πρόγραμμα περιλάμβανε ομιλίες σχετικά με την Ευρωπαϊκή Ένωση και τον ρόλο της Ελλάδας σε αυτήν, για τη Δημοκρατία και τα Ανθρώπινα Δικαιώματα, για το Πρόγραμμα Erasmus+, για τα Ευρωπαϊκά Πλαίσια Ψηφιακών Δεξιοτήτων και την διαδικτυακή πλατφόρμα T4E. Ταυτόχρονα, οι εκπαιδευτικοί χωρίστηκαν σε ομάδες ανά εκπαιδευτικό επίπεδο και συμμετείχαν σε ειδικά σχεδιασμένα εργαστήρια διαφορετικών θεματικών.

Η τελετή υποδοχής και η εκπαίδευση των πρεσβευτών μεταδόθηκαν επίσης μέσω Διαδικτύου μέσω πλατφόρμας τηλεδιάσκεψης για τους Πρεσβευτές Τ4Ε των οποίων η φυσική παρουσία ήταν αδύνατη.

Training Program

Training Presentations

The Erasmus+ KA3 “Teachers4Europe: Setting up an Agora for Democratic Culture” (2018-2021) Program, led by and oriented to the production of creative work and the promotion of the European ideas in education, organizes the international e-Conference entitled «Promoting EU values in the time of social distancing», which will take place on Saturday June 6th 2020, 09:00-18:30 EEST and Sunday June 7th 10:00-15:30 EEST

The topic priority of the e-Conference will be the onsite and online teaching of EU values in school settings. As such, its main purpose will be to disseminate and discuss innovative methodological approaches and teaching techniques and tools, as regards the teaching of EU values during the recent emerging changes. Selected papers will be presented, including good practices already implemented at schools and/or creative suggestions and ideas suitable for the new educational circumstances with an emphasis on how these could be applied to the teaching of EU values.

E-Conference Program

6 – 7 June 2020

1st Day: Saturday 6 June 2020


09:00 - 10:30 1st Panel

09:00 - 09:15  Teaching of EU values via "reflection situations", Lazaridis Ioannis
09:15 - 09:30  Learning about EU Values, Sotiriadou Lampriani
09:30 - 09:45  Teachers4Europe: Promoting Democratic Values through Rhetoric in 5th Grade Primary School Children, Arkoudea Melpomeni, Arvanitakis Konstantinos
09:45 - 10:00  EU common values: an eclass course for joint projects, Liakopoulou Efstratia
10:00 - 10:30  Questions – Discussion

Moderator: Maria Katsigianni, PhD candidate at the University of Piraeus, Project Manager of the T4E program


10:30 - 11:00 The EU values in a time of social distancing

Foteini Asderaki,  Associate Professor, Department of International and European Studies, University of Piraeus, Academic Coordinator of the T4E program, Jean Monnet Chair on European Union’s Education, Training, Research and Innovation Policies, Greece
Sergiu Miscoiu,  Professor of Political Science, Faculty of European Studies, Babes-Bolyai University, Romania
Ana Pantea,  Lect., Head of Department of International Relations and German Studies, Babes-Bolyai University, Romania


11:00 – 12:30 2nd Panel

11:00 - 11:15  Europe and We, Avgousti Helen, Golikidou Lemonia
11:15 - 11:30  Click to The European Union, past and present, Lăcrămioara Iordăchescu, Sorina Locovei, Valerica Paniate, Tiberius Părpăuță, Carmen Tomescu, Bârlădeanu Alina
11:30 - 11:45  Exploring our European Identity in Gymnasio Vevis, Karantzouli Anna
11:45 - 12:00  Teaching European Union fundamental values through Natural and Environmental disasters in the Teachers4Europe program framework, Bampasidis Georgios
12:00 - 12:30  Questions – Discussion

Moderator: Ana Pantea, Lect., Head of Department of International Relations and German Studies, Babes-Bolyai University, Romania


12:30 - 14:00 3rd Panel

12:30 - 12:45  Travelling, seeing and talking about children’s rights, Rellia Maria, Argiro Manthou, Kanychis Panagiotis
12:45 - 13:00  Engaging young children in learning activities that echo the values of democracy. The paradigm of two Hellenic kindergarten, Tsiara Efthymia, Vassi Christina, Mylona Eleni, Bouna Theodora, Sakellaropoulou Evdoxia
13:00 - 13:15  Fun with Flags - A learning scenario on citizenship education, Maravelaki Sofronia
13:15 - 13:30  Teaching about democracy and civic mindedness in the time of social distancing, Sabor Iryna, Khrystyna Chushak 
13:30 - 14:00  Questions – Discussion

Moderator: Papadimitriou Sofia, PhD, Teaching Fellow in the Master Program International and European Policies on Education, Training and Research, University of Piraeus


14:00 - 15:30 4th Panel

14:00 - 14:15  14go4democracy, Karadouka Foteini 
14:15 - 14:30  Elderly are the best educators. Intergenerational learning can foster soft skills and democratic values, Tsigka Georgia 
14:30 - 14:45  Effectiveness of collaboration in investigation and learning about the global issues, Došlov Jelena
14:45 - 15:00  Geoinformatics as an educational tool for the development of the status of global active citizenship, Chrysomalidou Anastasia, Chrysomalidis Grigorios, Boukorou Anna , Boukorou Vasiliki , Seferiadis Iraklis, Spiliotis Ioannis 
15:00 - 15:30  Questions – Discussion

Moderator: Dr Efi Paparistodemou, Cyprus Pedagogical Institute


15:30 – 17:00 5th Panel

15:30 – 15:45  On the Degitalization of Education from the perspective of an actor, Sima Mariana  
15:45 – 16:00  DigiLit in the COVID-19 pandemic era, Karagiannidou Evangelia, Kiriakaki Theodora, Sofia Arvanitidou 
16:00 – 16:15  eTwinning - Tool for promoting EU values, Costantea Camelia 
16:15 – 16:30  Promoting EU values and social solidarity through art in the years of COVID-19, Arvanitidou Sofia, Kallia Efstathia, Papanikolaou Panagiota 
16:30 – 17:00  Questions – Discussion

Moderator: Maria Katsigianni, PhD candidate at the University of Piraeus, Project Manager of the T4E program


17:00 – 18:30 6th Panel

17:00 - 17:15  Culture and Europe through the eyes of Youngsters, Sklirou Theofani 
17:15 - 17:30  Approaching the Values of the European Union through Cinema, Kassotaki - Psaroudaki Popi, Chiotaki Eirini 
17:30 - 17:45  A school full of colours – Rainbow Project, Lymperi Theodora
17:45 - 18:00  Design of Good Practices for the Erasmus+ Teachers4Europe Program (2018-2021): Approaches and Implications, Kuloheri Foteini - Vassiliki 
18:00 - 18:30  Questions – Discussion

Moderator: Dr F. V. Kuloheri, UPRC Representative for On-site Training Materials, Ambassador T4E



2nd Day: Sunday 7 June 2020


10:00 – 11:00 Simulation exercise guidelines

Learning for Democracy: Experiential learning of EU as a tool for European citizenship and democratic values awareness
Stylianos Ioannis Tzagkarakis, Teaching Fellow and Postdoctoral Researcher of the Department of Political Science of the University of Crete, Field Manager of the Centre for Human Rights (KEADIK), Deputy Director of the Scientific Directorate of the Hellenic Association of Political Scientists (HAPSc) 
Dimitrios Kritas, PhD Candidate at the Department of Political Science of the University of Crete, Scientific Associate of the Public Policy and Administration Research Laboratory, Vice-President of the Hellenic Association of Political Scientists (HAPSc)


11:00 – 12:30 1st Panel

11:00 - 11:15  Simulation as a learning tool to promote EU values. The case study of Experimental Primary School of Serres "K. Karamanlis", Karagkiozis Ioannis, Loukas Konstantinos 
11:15 - 11:30  Teaching EU values and rights through gaming and creative activities,Kofou Ifigenia, Efraimidou Melpomeni
11:30 - 11:45  The game in Europe's neighborhoods, Katsigianni Victoria, Georgiopoulos Kostantinos, Dellaporta Eleni
11:45 - 12:00  EU values in a nutshell, Kostoudis Konstantinos
12:00 - 12:30  Questions – Discussion

Moderator: Pascale Mompoint-Gaillard, Social psychologist and Pedagogical advisor. Executive director of Learn to Change (L2C - NGO specialised in professional development of teachers and teacher educators). Evaluator for the European Commission H2020 programme


12:30 – 14:00 2nd Panel

12:30 – 12:45  Educational Alternatives in the period of Homeschooling, Boșcodeală Felicia Elena 
12:45 – 13:00  The project "Make Yourself at Home", Dendaki Agapi, Charikleia Bouta 
13:00 – 13:15  Pedagogical Use of the Kahoot! Learning Platform in modern online teaching practices developed through the needs for social distancing, Macri Dimitra, Makris Ioannis 
13:15 – 13:30  Cognitive Skills' Contribution to Citizenship Education, Karyotaki Maria
13:30 – 14:00  Questions – Discussion

Moderator: Julie Gyftoula, L2C


14:00 – 15:30 3rd Panel

14:00 – 14:15  Tools and practices for learning about Europe and promoting democratic dialogue, Ginoudi Athina, Drakaki Maria
14:15 – 14:30  United in Diversity ("Unis dans la diversité"), Chasioti Vasiliki, Charikleia Bouta
14:30 – 14:45  Travel to Democratic Europe: Α world with a lot of Rights, Values and Destinations, Tasiouli Georgia
14:45 – 15:00  Dear Europe, get well soon! - postcards to Europe, Obodariu Gabriela
15:00 – 15:30  Questions – Discussion

Moderator: Dilari Vera, MSc., ERDIC Lab Collaborator

Το δεύτερο managerial meeting του Προγράμματος Erasmus KA3 “Teachers4Europe: Setting an Agora for Democratic Culture” φιλοξενήθηκε από το Ινστιτούτο Διδακτικής της Δημοκρατίας του Ανόβερο Gottfried Wilhelm Leibniz Universitat στο Αννόβερο στις 11-12 Σεπτεμβρίου 2019.

Τα μέλη του Προγράμματος συζήτησαν εκτενώς την ανάπτυξη της Teacher4Europe Academy αποτελούμενη από ένα εικονικό περιβάλλον μάθησης, εκπαιδευτικό υλικό, δύο θερινά σχολεία και διαζώσης εκπαίδευση.

Περισσότερα...

Περισσότερα Άρθρα...